ΜΠΕΡΝΛΙ - ΛΕΣΤΕΡ

Ανάλυση: Παρότι πάλεψε φιλότιμα στην έδρα της Λίβερπουλ, η Μπέρνλι έχασε με 4-2 από τη σαφώς ανώτερη αντίπαλό της. Παρότι ήταν ένα αποτέλεσμα... εντός προγράμματος, οι τρεις συνεχόμενες ήττες έχουν φέρει την ομάδα του Σον Ντάιτς έναν βαθμό πάνω από τη ζώνη του υποβιβασμού. Ο Ντάιτς είπε ότι οι παίκτες έχουν κάνει μεγάλη προσπάθεια από τα Χριστούγεννα και μετά, συγκεντρώνοντας 18 βαθμούς, ωστόσο εδώ που έχει φτάσει η μάχη για την παραμονή, πρέπει να δώσουν το κάτι παραπάνω για να κρατήσουν την Μπέρνλι στην κατηγορία. Σε περίπτωση που η Μπέρνλι πετύχει γκολ στο ματς με τη Λέστερ, φτάνει τα 100 εντός έδρας στην Πρέμιερ Λιγκ.

Αγωνιστικά νέα: Τα τελευταία αποτελέσματα δεν ήταν τα επιθυμητά, όμως ο Ντάιτς επιμένει να χρησιμοποιεί την ίδια ενδεκάδα και ούτε αυτή τη φορά έχει δώσει ενδείξεις περί επικείμενων αλλαγών. Δεν έχει προκύψει κάποια «φρέσκια» απουσία. Παραμένουν νοκ άουτ ο μεσοεπιθετικός Λένον (16/1) και ο μέσος Ντεφούρ (6/0), ουσιαστικά και οι δύο θα επιστρέψουν σε κανονικούς ρυθμούς από τη νέα σεζόν.

Ανάλυση: Την πρώτη της νίκη με τον Μπρένταν Ρότζερς στην τεχνική ηγεσία σημείωσε η Λέστερ, η οποία επιβλήθηκε 3-1 της Φούλαμ. Ο Ρότζερς ήταν ευχαριστημένος από την εικόνα των παικτών του, ενώ δεν έκρυψε τις φιλοδοξίες του εν όψει της νέας σεζόν, σύμφωνα με τις οποίες η Λέστερ οφείλει να διεκδικήσει ένα ευρωπαϊκό εισιτήριο. Όσο για το τρέχον πρωτάθλημα, ρεαλιστικός στόχος είναι μια θέση στο πρώτο μισό της κατάταξης. Ο Ρότζερς έχει νικήσει την Μπέρνλι ως προπονητής τριών διαφορετικών ομάδων (Γουότφορντ, Σουόνσι, Λίβερπουλ) και εφόσον η Λέστερ επικρατήσει, για πρώτη φορά στην καριέρα του θα έχει πετύχει ένα τέτοιο ιδιότυπο... καρέ.

Αγωνιστικά νέα: Η καλή εικόνα των «αλεπούδων» στο παιχνίδι με τη Φούλαμ ενδέχεται να ωθήσει τον Ρότζερς στο να χρησιμοποιήσει την ίδια ενδεκάδα, αν και υπάρχει περιθώριο για... πειράματα σε πρόσωπα και τακτικές, εφόσον αυτό κριθεί σκόπιμο. Δεν έχει αλλάξει κάτι σημαντικό στο απουσιολόγιο. Παραμένουν εκτός δράσης ο μέσος Αμαρτέι (9/0) και ο μεσοεπιθετικός Ολμπράιτον (22/2).